video multimedia de 3 trimestre

MATEMÁTICA. 3er TRIMESTRE.

Encuesta "Sakura"

MATEMÁTICA. 3er TRIMESTRE.

Integrantes: Damaris E. Mitingay,  Eugenia A. Gomez,  Silvina R. Painequeo,  Cinthia E. Bastoni. Carasa Maricel

1- Yo quiero fabricar productos artesanales (pulceras, aros, collares,etc.) pero que los materiales a utilizar sean reciclados, así, mientras trabajamos, también ayudamos y enseñamos a reciclar y que se pueden hacer cosas muy útiles.

2- Vamos a entrevistar a personas de preferencia femenina y que ronden la edad de entre 14 y 18 años, ya que esta es la edad, en que a las chicas les gusta mucho todo lo que tiene que ver con adornos personales y bijouterie. (las chicas entrevistadas, eran todas eran del  establecimiento, Domingo f. Sarmiento escuela n°2.)

3- ENCUESTA...
Encuestamos a una población aproximada de 100 chicas  las cuales eligieron lo siguiente:

Antes que nada les preguntamos:

* Si estarian dispuestos a comprar nuestros productos?

- El 98% dijo sí. Con respecto al 2% restante, ni les interesaba nuestros productos.

* Qué colores les gusta más en sus accesorios?

- Los colores bien combinados. 63%

- Colores oscuros.  24%

- Colores claros.    35%

* Qué es lo que más te atrae de nuestros productos?

- El diseño. 69%

- La mezcla de colores.  10%

- El diseño y la mezcla de colores. 23%

EL 25%:   Yo compraria solo pulceras.

EL 35%:   Yo compraria collares

EL 30%:   Yo compraria solo aros.

EL 8%:     Yo compraria solo piercing.(de ultima aros, para usarlos como piercing.)

EL 2%:     Yo prefiero gastar en otra cosas.

5-¿ Qué tipo de muestra es la analizada ?
- Se trata de una muestra aleatoria en un espacio cerrado
6- ¿Qué es un censo?

Se denomina censo, en estadística descriptiva, al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población estadística consiste, básicamente, en obtener el número total de individuos mediante las más diversas técnicas de recuento.
El censo es una de las operaciones estadísticas que no trabaja sobre una muestra, sino sobre la población total.
El censo se realiza cada 10 años.
Desde el punto de vista del trabajo de investigación, se considera al censo como técnica, que usa como instrumento a la cédula de censo o ficha censal.
Los tipos de censos son:
De hecho o de facto: implica el empadronamiento de toda la población presente en el territorio en estudio.
De derecho o de iure: implica el empadronamiento de toda la población residente en el territorio en estudio (presentes o ausentes).

7- ¿Cuál es la diferencia entre censo y encuesta?

La diferencia entre censo y encuesta es que el censo releva a toda la población objetivo, mientras que una encuesta solamente releva a una muestra que se supone estadísticamente representativa de la población en su conjunto (existiendo además métodos estadísticos para construir muestras con márgenes de error e intervalos de confianza estimados).
Así, si la población objetivo son los habitantes de una ciudad o país, para que el reelevamiento sea censal todas las personas que habitan en la ciudad o país deben ser entrevistadas. La ventaja de los datos censales es que son 100% precisos - carecen del margen de error mencionado.
En general, los censos se concentran en las variables sociodemográficas más importantes (edad, sexo, número de hijos, situación laboral) sencillamente por un problema de costos (no se pueden reelevar varios millones de personas todos los días). La diferencia de contenidos de las encuestas y censos es entonces sólo pragmática y en lo absoluto conceptual.
En el caso señalado, si el relevamiento cubre a *todos* los centros de cómputos y empresas de informática de una capital, entonces es un censo 100% preciso y sin margen de error en sus datos. Si sólo va a cubrir una muestra elegida sin criterio estadístico entonces es una encuesta no representativa. Finalmente, si es posible conocer la cantidad total de empresas de ese tipo y como contactarlas, entonces se puede extraer por ej. una muestra aleatoria simple que reducirá el número de casos necesarios estimando márgenes de error estadísticos.
Una muestra aleatoria simple se extrae con una fórmula estadística bastante sencilla que arroja un margen de error (lo que se espera que varíen los valores en la realidad, por ej. 3%) y un grado de confianza (la chance de que la muestra no sea representativa, por ej. 5%); aún así, tiene sentido hacer la muestra sólo si realmente es una ciudad grande donde hallan suficientes empresas como para que no sea más práctico reelevarlas todas y tener datos 100% precisos.

Fotos de algunos de los productos que realizamos:

 

Ascensor G.A.D.A.C

 

MIS LINKS...

Una pagina en la cual estoy siempre viendo todo sobre los anime y mangas...
-http://www.animextremist.com/
-http://lanochedeloscaidos.blogspot.com/
-http://animeid.com/
Siempre uso este reproductor de música, para ver mis vídeos musicales favoritos....
-http://www.youtube.com/
Esta pagina, me ayuda mucho a saber, que días y fechas son las convenciones a las que me gusta ir....
-http://www.taringa.net/posts/noticias/8604398/Eventos-de-Anime-Argentina-2011-_Actualizado_.html
Me la paso descargando,mediante esta pagina...
-http://www.taringa.net/

COLLAGE: ASCENSOR...

ECONOMIA...Aula 1a1....

1. ¿Qué fue lo mejor del Aula 1a1?
- Lo mejor del aula 1a1 fueron los proyectos en sí. Puede que no hallan salido como todos esperaban, pero la intención que tuvieron todo en hacerlo y intentar, es lo que hoy en día vale antes que nada. Me gustaron mucho los profesores de cada materia, todos eran diferentes y enseñaban de una forma diferente de como venias acostumbrado hasta ese momento en la escuela a tradicional.
2. ¿Qué fue lo peor del Aula 1a1?
- Lo peor del aula 1a1 fue que, había mucha distracción, osea, el proyecto estaba buenísimo, solo que no se aprovecho como se podría haber hecho, encima me molestaba mucho, que siempre estuviera el típico grupo, que molestaba e interrumpían la clase, porque se ponía a discutir con los profesores, o solo se ponían a llamar la atención.
3. ¿Qué fue lo mejor de la materia Economía ?
-  Lo que más más gusto de la materia, fue lo relacionado con la feria azul, que me divertí mucho,y aprendí mucho, fue una gran experiencia, que estoy segura que me va a servir para muchas cosas del futuro. Nunca había ido ni estado en una feria como la que nosotros tuvimos oportunidad e hacer.
4. ¿Qué fue lo peor de la materia Economía?
- La materia economía, no fue una de las mejore, una porque no tuvimos muchas cases, pero las pocas que tuvimos a mi no me llamaron mucho la atencion, sin ofender a nadie, Me gusto más las actividades de la feria. Por ahi fue porque no le encontré en todo el año e sentido a la materia.

Reflexion del 3er proyecto...

-Durante todo el año, aprendí muchas cosa relacionadas con el manejo de programas, a diseñar en ellos, pero por sobre todo destacaron mucho el trabajo en grupo, los cuales, me enseñaron a que es mejor trabajar en grupo.

 -Yo creo que todo lo aprendido durante el año, me van a servir y mucho. Ahora no podría nombrar todo lo que me podría ayudar a futuro, porque no las recordaría bien, pero estoy segura, que me iré dando cuenta,atraves del tiempo, y diga, "pero esto yo lo se, porque lo aprendí en la secundaria..." Me gustó mucho los proyectos que logramos hacer, una de las cosas malas era que no pudimos tener muchas clases, porque siempre esos días había un problema, hubiera estado bueno poder aprovechar más la materia, ya que era muy productiva e interesante. Una de las cosas que siempre digo, que fueron aburridas y malas, en general, es que muchas veces las clases, eran interrumpidas por los mismos alumnos, y por culpa de esos pocos se perdía toda la hora, algo que era muy lamentable. Una de la cosas que destaco es el último grupo que forme, me fue muy cómodo, ya que todas aportamos mucho y al cada una hacerse cargo y cumplir con el trabajo asignado, pudimos lograr producir más. Encima me gustó mucho la idea de hacer nuestro propio emprendimiento, en el cual todas pudimos poner muchísimo empeño y todas nuestras ideas se juntaron y se hicieron una sola, para poder producir y trabajar bien. 

ADN Frutilla...

Picar una frutilla con agua y sal, agregarle dos cucharaditas de detergente liquido y revolver pero que no se haga espuma, verter alcohol etílico, para que se forme una capa sobre la capa de porotos.

ECONOMIA...Bbibloburro...

1- Describan las experiencias de la primera Feria Azul, realizada el 14 de octubre. ¿Como participaron? ¿Qué aprendieron? ¿Como van a participar de la feria del 24 de noviembre? ¿Qué van atraer/ ofrecer?¿Qué les gustaría encontrar?
  - Me divertí mucho en la primera feria azul, yo nunca estuve ni fui a un lugar de trueque,me gusto mucho la experiencia y el aprendizaje, de como manejarnos en una situación así. Yo lleve para vender mis propias producciones de origami, y comida para vender, que todo lo vendimos por monedas azules, me gustaría en la próxima feria, encontrar comida, y peluches y por sobre todo chocolate.


2- Sinteticen las ideas principales del video, bibloburro(200 palabras). Comente que les pareció él.¿Porque? Que nuevas ideas de cosas por hacer/proyectos/actividades que les parezcan ÚTILES y POSIBLES para enfrentar los problemas planteados en el vídeo.
    El vídeo cuenta la historia de un hombre llamado Luis Borges que vive en Colombia y no le gusta el hecho de saber  que muchos  niños del monte no puedan acceder con facilidad a una biblioteca o peor aún,  a un libro, por diversas circunstancias de la vida,  por eso,  ideo,  utilizar a sus dos burros, alfa y beto, como medios de transportes, para transportar libros a todos los chicos del monte, por eso el nombre denominado bibloburro. Lo que él quería con todo esto, era conseguir  que los chicos puedan aprender, lo básico que cualquier niño debe aprender de un libro, pero no solo eso, también que aprendan a leer y que esto les ayude a abrir más sus mentes y se dieran cuenta  de que los libros son muy divertido e interesantes.  
   Me pareció muy linda la historia, la determinación del hombre de querer compartir con todos los niños del monte la sabiduría, alegría y el aprendizaje, que te deja un libro, es muy conmovedor, igual que su ideas de utilizar a los burros como medio de transporte para toda una biblioteca, fue muy ingeniosa , también es lindo ver a grupos de niños tan interesados por un libro hoy en día. Esos chicos, demostraron tanto entusiasmo por querer aprender de un libro, que, (como mostraba el vídeo), esperaban por él con mucha alegría. 
   Me gustaría mucho que en lugares como el monte del vídeo, se recauden libros, que la gente done, y así armar una biblioteca para todos los chicos que las necesitan, se que en muchos pueblos este sistema ya se a utilizado. También estaría bueno, que esto se hable con las autoridades correspondientes, y que ellos, les den una solución satisfactoria, ya que todo niño tiene derecho a una buena educación, y sin libros, raro que eso suceda.


3- Sinteticen las principales ideas del vídeo El uno por ciento-clips (200 palabras). Comenten que les pareció el vídeo, que les interesó de él...
Este vídeo habla de los problemas que hay, entre los ricos y los pobres en Estados Unidos, las diferencias tan grandes , lo terrible que es de, que el 1% de la población sea dueña del 40% de las riquezas del país. En este documental se entrevistaron a varios ricos, para saber que pensaban ellos con respecto a esta situación. Entre todo ellos se destaco Milton Friedman, quien asegura, que sabe y acepta totalmente las diferencias de riquezas.


El vídeo me gusto mucho, ya que muestra cual es la verdadera  de las personas ricas, sus pensamientos y sus actitudes con respecto al problema hablado en el vídeo.


En estos momentos, no se me ocurre ninguna idea, para, de alguna forma ayudar a solucionar este problema. Creo que estaría bueno, que los ricos se pongan un poco en los zapatos de personas, que por ahí no tiene sus mismas riquezas, y que de alguna manera puedan ayudarlos, como por ej. dándoles un buen trabajo, una buena paga, cobertura medica, etc. y que no los esclavicen...

Balance de fin de año...

   Este fue un año de grandes cambios para todos, de pasar a querer terminar las clases en un aula común y corriente, pasamos a estar en un proyecto totalmente diferente a lo que estábamos acostumbrados, y a tener hasta  profesores nuevos y materias nuevas y las materias típicas las cuales eran enseñadas desde otro punto de vista. Entre todas estas materias, yo resalto, a la materia sociales, la cual de alguna forma me llamo la atención, me intereso, y me divirtió, en la única que ponía todo mi entusiasmó y toda mis energías, me gustó mucho como el profesor daba las clases, eran muy interesantes y muy llamativas, es la materia a la cual podría salvar de todo este proyecto, estuvo bueno como todas las materias que abarcaba SOCIALES, se convertían en una sola, lo fácil, para mí, que fue unirlas y trabajar todo como si fuera una sola, me llamo mucho la atención como los temas tan diferentes a simple vista se relacionaban tan bien, como de alguna forma todo se relaciona con todo.

   Una crítica que puedo hacer sobre, no la materia en sí, pero si por el mecanismo utilizado para ejercer la materia, el cual fue, muchas veces aburrido, solo por el hecho de que varias veces  perdía el  tiempo, al terminar rápido mis trabajos debía esperar a que algunos compañeros estuvieran a mi mismo nivel, me hubiera gustado aprovechar cada minuto que se pudiera,pero igual llegamos a hacer todo lo que se quería, hasta donde yo se...

   Les doy gracias a todos por haber hecho de esta materia, mi favorita...

Sociales: Derechos humanos...

-Las mujeres que trabajan en talleres textiles, solo son extranjeras que eligieron nuestro país para crear un futuro mejor para su familia, pero al llegar, por la desesperación de conseguir un trabajo rápido  aceptan lo primero que les ofrecen sin darse cuenta que están siendo explotadas y usadas, la mayoría de ellas están bajo amenaza o tan solo no saben siquiera que en las condiciones que trabajan y los mínimos sueldos que les pagan, son denominados trabajos ilegales. También muchas veces las tren directamente de sus propios países para que trabajen de ilegales prometiendoles, un buen salario, casa, obra social, etc…

EXPERIMENTO PARA HACER JABÓN...

-calentamos una cantidad de agua en un recipiente y
le colocamos la grasa. (vacuna)

-revolvemos hasta que la grasa se disuelva.

-despues le agregamos dos cucharadas de sal y
revolvemos.

-despues lo dejamos reposar hasta que se condense
y sea jabón.

ROCK NACIONAL....

El rock de la década del 70...

ANALISEN EL ARTÍCULO....

*Identifiquen a quienes va dirigido este editorial y expliquen de que quiere convencer a los receptores?

- El texto va dirigido a un público al cual le interesen estos temas, y a los propios jóvenes, para que tomen conciencia de lo que está ocurriendo.

*Prueben distintas maneras de enunciar la tesis o idea fundamental que sostiene el autor del texto?

- Los jóvenes y su camino a la droga.

*Enumeren los recursos de los que vale para sostener la tesis.

-Utiliza varias estadísticas, pero no aclara ni especifica de donde las saco.

*Explique que efecto intenta producir la inclusión de datos precisos, como lo que aportan las estadísticas.

-Lo que intenta es hacer que los lectores se metan en su texto y le crean todas sus opiniones, y comentarios.

*Expliquen el ejemplo que introduce el Autor para ilustrar la afirmación  categoría “hay una cultura que favorece el consumo de alcohol”.

-Esta frase hace referencia a que existen grupos, que ayudan al consumo, y que permiten de alguna manera, a que los jóvenes hoy en día consuman más que antes.

*Reformulen o rescriban con sus palabras la conclusión del texto.

El texto habla de que cada vez hay más jóvenes por las calles bebiendo, y más descontrol por esto y como siempre nadie ayuda ni se hace cargo.

LITERATURA: Los cuatro diarios...

*Cuál es la noticia más importante en cada diario?

- CRÓNICA: Paraguay, Ganó candidato que apoyaba Oviedo.

-LA NACIÓN: Dramática odisea en un submarino atómico ruso.

- CLARÍN: Crece la modalidad de cobrar servicios e impuestos juntos.

- PAGÍNA 12: Terapia.

*Qué tipo de tema trata?

- CRÓNICA: Habla de un tema social…

- LA NACIÓN: Habla de un tema “internacional-social”.

- CLARÍN: Habla de un tema social.

- PAGÍNA 12: Habla de un tema político.

*Coincide la información de figuras en las portadas de las cuatro tapas?

- No coinciden con la noticia oficial, que muestran como la más importante, que está en el centro y tapa de los diarios. Las únicas noticias en la cual coinciden es la de las “foto-multas”, y la del submarino nuclear ruso.

Qué importancia piensan que le da cada diario a esas noticias, teniendo en cuenta la ubicación y el lugar que tienen en la página?

-         Con respecto a la noticia de las fotos-multas, ningún diario le da mucha importancia, y la del submarino ruso, solo le pareció que era importante al diario “La nación”.

*Qué tipo de noticia predomina en la portada de cada diario?

-  CRONICA: En la portada de este diario, predomina en la portada una noticia internacional-social, refiriéndose a que “Uruguay: Ganó candidato que apoyaba a Oviedo”.

- LA NACIÓN: En este diario como en el anterior la noticia que esta en la portada también es internacional-social, porque se centra más en el problema que tuvo el submarino ruso.

- CLARÍN: Clarín ya en su portada, habla de un tema social, que apunta a toda la sociedad, como es lo de que“Crece la modalidad de cobrar impuestos y servicios juntos”.

- PAGÍNA 12: La portada de este diario se refiere solamente a un tema político, el cual es, “Terapia de pareja”, con una foto que ocupa la mayor parte de la hoja (para no decir toda).

* Si tuvieran que elegir un diario para seguir leyendo, a partir de lo que ofrecen las cuatro portadas. Cuál elegirías y porque?

- Yo elegiría la noticia que La nación le dio más importancia, ósea, la del submarino atómico ruso, porque las demás noticias no me llaman la atención, a pesar que me gusta leer artículos de política y sociedad como en el caso de Clarín y Pagina 12, estos temas en particular que publicaron ese día, no me llamaron la atención para nada, en cambio la del submarino, apenas lei el titulo, ya quería saber más.

SOCIALES: DDHH DE 1948...

1¿CUAL ES EL DERECHO QUE MAS SE CUMPLE?
- El derecho que más e cumple para mi es el derecho de tener desde el nacimiento un nombre y una nacionalidad.


2¿CUAL ES EL DERECHO QUE MENOS SE CUMPLE?
-Todos tenemos los mismos derechos y libertades, sin distinción alguna de raza, sexo o color...
-Este derecho lamentablemente no se ejerce en muchas partes del mundo entero(para no decir en todo el mundo), siempre hay y va a ver distinciones en todas partes por estos motivos.


3¿EL QUE MAS TE GUSTARÍA QUE SE CUMPLA?

-Me gustaria que se cumpla primero que ninguno el derecho de tenr los mismo s derechos, sin importar sexo, edad, ni colo, ya que sin importar esto todo somos iguales.

4¿ CUÁL ES EL QUE MÁS SE CUMPLE PARA VOS?
-Todos tenemos derecho a la libre elección con respecto a nuestro futuro, a decir todo lo que creemos sin ninguna represión,a tener un trabajo digno y en blanco, etc.


"EL DERECHO MAS IMPORTANTE ES EL DERECHO DE TODO

PARA TODOS"

ENGLISH…STEVEN JOBS…

-He was a man more known in death than alive. Although he has fallen down a lot of times, he always continued to fight. He never graduated, but he never stopped fighting for his dream.

I think that his best phrases are…

*Sometimes when you innovation , you make mistakes. It is best admit them quickly, and get on with improving your other innovation.     

*It is piracy, not overt online music stores, which is our main competitor.

*Innovation distinguishes between a leader and a follower.

*I want to put a ding in the universe.

Evaluacion de la Feria Azul 19.10.2011

1. ¿ Estuviste ? SI
2. ¿ Como la pasaste ? MUY BIEN...
3. ¿ Porque ? PORQUE ME DIVERTÍ VENDIENDO Y COMPRANDO... 
4. ¿ Que sacaste en limpio ? 
5. ¿ Que productos trajiste ? TRAJE COMIDA Y ORIGAMI...
6. ¿ Que te llevaste de la feria(productos o Txai) ? ARITOS, PULSERAS, ADORNOS, COMIDA, PERFUMES...
7. ¿ que fue lo mas ? LA ALEGRÍA DE TODOS...
8. ¿ Que fue lo menos ? NO HABERME PODIDO COMPRAR UN OSITO...
9. ¿ Que te gustaria encontrar en la proxima feria ? PELUCHE, MANGAS, LIBROS, COMIDA EXTRANJERA...
10. ¿ Que estas dispuesto a traer o enseñar ? MAS COMIDA, Y ROPA..

LITERATURA: Diarios...

*Cuál es la noticia más importante en cada diario?

- CRÓNICA: Paraguay, Ganó candidato que apoyaba Oviedo.

-LA NACIÓN: Dramática odisea en un submarino atómico ruso.

- CLARÍN: Crece la modalidad de cobrar servicios e impuestos juntos.

- PAGÍNA 12: Terapia de pareja.

*Qué tipo de tema trata?

- CRÓNICA: Habla de un tema social…

- LA NACIÓN: Habla de un tema “internacional-social”

.

- CLARÍN: Habla de un tema social.

- PAGÍNA 12: Habla de un tema político.

*Coincide la información de figuras en las portadas de las cuatro tapas?

- No coinciden con la noticia oficial, que muestran como la más importante, que está en el centro y tapa de los diarios. Las únicas noticias en la cual coinciden es la de las “foto-multas”, y la del submarino nuclear ruso.

Qué importancia piensan que le da cada diario a esas noticias, teniendo en cuenta la ubicación y el lugar que tienen en la página?

-         Con respecto a la noticia de las fotos-multas, ningún diario le da mucha importancia, y la del submarino ruso, solo le pareció que era importante al diario “La nación”.

*Qué tipo de noticia predomina en la portada de cada diario?

-  CRONICA: En la portada de este diario, predomina en la portada una noticia internacional-social, refiriéndose a que “Uruguay: Ganó candidato que apoyaba a Oviedo”.

- LA NACIÓN: En este diario como en el anterior la noticia que esta en la portada también es internacional-social, porque se centra más en el problema que tuvo el submarino ruso.

- CLARÍN: Clarín ya en su portada, habla de un tema social, que apunta a toda la sociedad, como es lo de que“Crece la modalidad de cobrar impuestos y servicios juntos”.

- PAGÍNA 12: La portada de este diario se refiere solamente a un tema político, el cual es, “Terapia de pareja”, con una foto que ocupa la mayor parte de la hoja (para no decir toda).

* Si tuvieran que elegir un diario para seguir leyendo, a partir de lo que ofrecen las cuatro portadas. Cuál elegirías y porque?

- Yo elegiría la noticia que La nación le dio más importancia, ósea, la del submarino atómico ruso, porque las demás noticias no me llaman la atención, a pesar que me gusta leer artículos de política y sociedad como en el caso de Clarín y Pagina 12, estos temas en particular que publicaron ese día, no me llamaron la atención para nada, en cambio la del submarino, apenas lei el titulo, ya quería saber más.

INGLES...

        VERB GAME...

1) I´m watching television in the living room.

2)   She is having  a shower in the bathroom.

3)   We are eating a sándwich in the kitchen.

4)   She is whiting a letter in the living room.

5)   We are making a tea in the kitchen.

6)   He is Reading a book in the living room.

7)   They are cleaning...

8)   I´m listening  to music in the living room.

9)   They are puting on you bredroom.

10)   We are playing a ping pong in the bedroom.

11)        He is washing dishes in the kitchen.